Diplomado en Educación Cívica y para el Desarrollo (DCDE)

Experiencia ganadora del Uniservitate Award 2022

RESUMEN

Prácticas participativas  para la formación ciudadana y desarrollo comunitario que garantizan  el respeto de los derechos humanos y la vida democrática en el Condado de Nairobi.

Luego de la promulgación de la constitución de Kenia 2010 se puso en evidencia la necesidad de un programa sostenido de educación cívica de la población vulnerable, dada la falta de conciencia de sus derechos amparados por la nueva constitución. En los asentamientos informales del Condado de Nairobi, carecen de los servicios sociales más básicos, la población está bajo la línea de la pobreza y son semianalfabetos lo que incide en su capacidad para gestionar ante las autoridades gubernamentales. 

En el marco del Programa de compromiso social del Instituto para Transformación Social se crea el Diplomado en Educación Cívica y para el Desarrollo,  con 2 años de duración, actividades presenciales y a distancia. Participan 30 estudiantes de diferentes carreras como requisito para obtener el título de grado. 

Los beneficiarios de las acciones solidarias de los estudiantes del diplomado pertenecen a seis asentamientos informales  del condado de Nairobi.(Huruma, Kibera, Kariobangi, Korogocho, Mathare y BbaDogo) 75 estudiantes de escuelas informales y 3000 miembros de la comunidad. 

Las actividades del Diplomado (DECD) articulan tres componentes: el académico, la investigación y el servicio comunitario. En cuanto al aprendizaje se  construye conocimiento situado sobre la Constitución y desarrollo sostenible 2030. La dimensión de investigación consiste en relevar  situaciones locales por parte de los estudiantes para documentarlas, aumentar la conciencia crítica y fomentar la acción transformadora. El servicio a la comunidad contempla la vinculación directa con la comunidad como requisito para el proceso de aprendizaje y como expresión de la responsabilidad social.

Algunas de las acciones de los estudiantes abordaron la educación para la salud comunitaria. Prevención de adicciones en niños y adolescentes, seguimiento y reinserción escolar mediante la organización de actividades artísticas: música, teatro , baile, poesía. con mensajes sobre las desventajas del uso indebido de drogas.

Otras acciones se orientaron al empoderamiento comunitario para la atención y rescate de niñas madres adolescentes discutiendo la problemática y contactándose con una ONG que les ofreció apoyo psicosocial, capacitación laboral, y formacion para la prevención de abusos y abortos. 

Como resultado de las prácticas de desarrollo comunitario de los estudiantes del diplomado cambió la actitud de los miembros de la comunidad, creyendo en sus capacidades toman medidas y exigen  mejores servicios a las autoridades, están dispuestos a participar de iniciativas que mejoren su calidad de vida sin depender exclusivamente del apoyo del estado. Participan libre y voluntariamente de las reuniones y diálogos comunitarios para la toma de decisiones, sin exigir subsidios por parte de los estudiantes, y emprenden las acciones acordadas en comunidad.

El programa construye conocimiento situado sobre CoK, Vision 2030 y desarrollo sostenible, basado en experiencias y perspectivas locales, sueños y aspiraciones humanísticas, diálogo y construcción de paz.

Video presentación (en inglés)

Lugar de implementación